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时间: 2019-11-17 03:09:19 浏览次数:
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中新网保定9月7日电 题:“希望工程”受助第一人张胜利的“梦想人生”

中新网记者吕子豪

一大早,张胜利驱车从河北省涞源县县城赶到60多公里外的东团堡中心小学。他牵挂着,今年暑假开学后一年级新生的状况。虽然他已借调到县教育局做“教育扶贫”工作,但在他心里,自己仍是这个小学的副校长。

1989年10月17日,河北省涞源县东团堡乡桃木疙瘩小学张胜利等13名失学少年,拿到了中国青少年发展基金会(简称“中国青基会”)颁发的《资助就读证》,成为中国“希望工程”首批救助的贫困生。那年,张胜利13岁。

张胜利在讲解桃木疙瘩小学的受助情况。 徐巧明 摄

少年读书梦

桃木疙瘩村,位于涞源县城东北70余公里太行山、燕山交界处海拔1800米的韭菜山主峰上。该村是箭杆河村的一个辅村,原来住有10户、30多人,常年缺水、少电,一到春冬干旱的时候,村民要到五里地外的河沟去背水。2017年全村实施易地扶贫搬迁前,村里仅剩7户人家。

1987年,时任涞源县政协副主席的车志忠到桃木疙瘩村考察。车刚停到村里,一群孩子便围了过来看“稀罕”。车志忠问,“见过汽车吗?”“知道火车怎么跑吗?”有的回答说用马拉着跑,有说靠烧柴火跑,……孩子们“天真”的回答令车志忠心酸。

那年,11岁的张胜利正在桃木疙瘩小学上学。据张胜利回忆,其实也称不上是“学校”,“房子白天当教室,晚上做羊圈”,只是3间用石头、桦树皮、白胶泥土垒的四面漏风的石头房子,三根立柱支撑着屋顶,房顶没有瓦。“一共有13个学生,一名代课老师。”提起当时求学的艰苦,张胜利说,墨汁刷的黑板,白胶泥土搓成的粉笔。一下雨,雨水顺着墙流下来,就能把黑板上写的字冲没了。

“当时虽小,但我却记住了车老师离开桃木疙瘩村时说的一句话:好好学习,将来帮你们上小学、初中、高中,考大学。”因此,尽管家里穷到只有睡觉的床,一个板柜和2个水缸,就连日常充饥的红薯、土豆也常面临短缺。但,“就是想上学,特别想上。”张胜利说。

坐落在半山腰的涞源县桃木疙瘩村。目前,该村已实施易地扶贫搬迁,村民全部住进了县城的集中安置楼房。 徐巧明 摄

辍学乞讨写信求助

1988年,病重的父亲要求张胜利辍学回家。可张胜利仍坚持去学校,一气之下,父亲把他的书包扔进灶膛,幸被他从火中抢出。此后,每到放学,张胜利都把书包藏在别人家。即使这样,他仍没逃脱辍学的命运。

为养活一家人,1988年冬季,失学的张胜利到临近的涞水县等地乞讨要饭。“走街串巷,半个多月时间为家里要回来500多斤玉米。”

1989年4月,张胜利父亲去世,母亲远嫁他乡,年幼的弟弟妹妹由奶奶抚养,张胜利成了孤儿。为重返校园,他和同学吕成山一起商量办法,他们想起了车志忠伯伯。于是,他们写了“人生中的第一封信”:“车伯伯您好!我们很想上学,可是家里穷,我爹不让我们上学,我们想念出书来,像您一样做个为国争光的人。”

“桃木疙瘩希望小学展览馆”展示的资料。 徐巧明 摄

“希望之火”从桃木疙瘩村点燃

接到求助信的车志忠再次来到桃木疙瘩村,并给孩子们带来了学习资料、教具和小人书。此时,13个孩子中,已有11人失学。车志忠四处奔走,向人们诉说山里孩子们“我要上学而不能”的无奈,以期唤起更多爱心人士对孩子们求学的关注。同时,车志忠给上级有关单位写信,反映孩子们的求学困境。

恰此时,中国青基会提出了开展对贫困地区失学少年的救助活动,并命名为“希望工程”。1989年4月,中国青基会一行到涞源县调研,张胜利的信在车志忠的帮助下被转交。

1989年10月17日的中国青基会大事记称:首批资助河北省涞源县桃木疙瘩村小学张胜利等13名失学少年,为他们支付小学期间的全部书本及杂费,帮助他们重返校园,并为学校修建了新教室。

上学改变命运

“当时,我就知道一件事,以后读书不用掏钱了。”1990年4月18日,中国青基会在人民大会堂召开“救助贫因地区失学少年,实施希望工程”座谈会,张胜利作为首批受助生代表赴会。此后,张胜利和小伙伴们在桃木疙瘩村念完了小学。

1991年,15岁的张胜利到上庄乡读初中,此时,他已经在享受希望工程助学金。为养活自己,张胜利边读书边利用周六日时间上山砍柴挣钱。初三那年,因想买学习资料,张胜利把家里屋顶的瓦片卖了,“卖房瓦在农村是很忌讳的一件事,但就想上学,只有上学才能改变命运”。

因为功课底子薄,张胜利未能如愿考上高中,无奈下选择到北京打工。一次偶然回村,张胜利发现村里学校的老师走了,立即萌发了去代课的念头。当时,亲戚不同意,觉得外出打工一个月最少挣300元,代课一个月才挣90元。

“我代课不是为了挣钱。”张胜利称,1995年在“希望工程教师培训”项目帮助下,他被上海市第一师范学校免试、免费录取,“那两年对我影响非常大,学费、吃住都由学校资助,能够安心学习,毕业后就能当老师。”

1996年,张胜利和另外两名孩子,代表中国125万受希望工程救助的贫困学子,远赴美国亚特兰大成为奥运会火炬手。

“桃木疙瘩希望小学展览馆”展示的资料。 徐巧明 摄

希望更多孩子因受教育改变命运

1997年,从上海毕业归来的张胜利直接回桃木疙瘩村当了代课老师,“让我教书就行,身份、待遇都没有考虑。”张胜利说,刚回村任教时,学校只有5个学生,他是唯一的老师。为让更多贫困孩子上得起学,经奔走及多方申请,1998年,中国青基会出资在桃木疙瘩村小学成立寄宿制4年级班。张胜利说,当年共招了13名学生,还配了一名老师,学生不用掏钱,每顿饭都有肉吃。

2001年,在北京京铁北方铁路运输服务有限公司的帮助下,在涞源东团堡乡建成了“北京升旗希望小学”,桃木疙瘩小学随迁到此处,张胜利任校长。2001年至2005年,该希望小学学生增至80多人,辐射周边7个村庄。2005年,“北京升旗希望小学”被合并,张胜利随之调任东团堡中心小学任副校长。

现在的东团堡乡中心小学有400多名学生、36名教师,有标准化的教学楼、办公楼,每间面积60平方米的教室、音体美教室、少科室、实验室、图书室、微机室俱全,还有捐建的足球场和“桃木疙瘩小学希望工程展览馆”。

目前,涞源县“希望工程”学校已达26所。2011年,涞源县实现高中阶段免费教育。2013年,该县在保定市率先实现包括三年学前教育在内的十五年免费教育。

中国青基会统计数据显示,截至2018年,全国希望工程累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所,培训教师114306名。

“我想继续教书,让更多的孩子因受教育而改变命运!”在教书育人岗位上勤恳耕耘已20余载,累计为全国超500名受助学生和爱心人士牵线搭桥的张胜利,仍初心不改!(完)


 
  
 
  1。溶剂和乳化剂用于清洁钢表面,以便去除油、油脂、灰尘、润滑油和类似的有机物质。但是,由于它们不能去除钢表面的锈蚀、氧化皮和焊剂,所以只能作为反政府行动的辅助手段。
 
  
 
  2.酸洗处理一般采用化学和电解法,管道防腐只采用化学酸洗,除氧化皮、铁锈和旧涂层外,有时还可作为喷砂后的后处理除锈。虽然化学清洗可以使表面达到一定程度的清洁度和粗糙度,但其锚固颗粒较浅,容易对周围环境造成污染。
 
  
 
  3.钢丝刷等工具主要用于钢表面的抛光,可去除疏松的氧化物、铁锈、焊接渣等。手动工具除锈可达到SA2级,电动工具可达到SA3级。如果钢表面牢固地附着在氧化铁皮上,工具的除锈效果就不理想,也不能达到防腐施工所需的锚索深度。
 
  
 
  4.喷雾除锈是一种高功率电机驱动的喷雾叶片的高速旋转,在电机的强离心力作用下,在P91合金管表面喷涂钢球、钢砂、铁丝和矿物等磨料。在磨料冲击和摩擦力的作用下,P91合金管不仅可以完全去除氧化、锈蚀和污垢,而且可以获得均匀的粗糙度。喷淋除锈后,不仅可以扩大管道表面的物理吸附量,而且还可以提高防腐涂层与管壁之间的机械附着力。因此,喷雾除锈是管道防腐的理想途径。一般说来,喷丸主要用于管内表面的处理,喷丸主要用于P91合金管的外表面处理。
 
  
 
  在生产过程中应严格要求有关除锈技术指标,防止操作误差对合金管造成二次损坏。去除刺绣后,合金管的外观会比去锈前光滑。合金管的除锈是钢管工业中常用的技术。
 

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